教育部自民國八十五年起，針對國內語言環境逐年進行「常用語詞調查」工作，除了已完成的《八十四年常用語詞調查報告書》外，今年將陸續完成八十五年及八十六年報告書。調查的樣本都是以報紙、書籍、雜誌、網頁資料為主。為了使將來統計資料更為完整，在八十六年的調查工作上，附帶嘗試收集了八十七年的口語語料。此部分資料統計結果除將作為八十六年成果的附錄外，也將預留為八十七年統計工作的基礎資料。

為什麼要收集口語語料？若從語言學的角度來看，無論書面語料或口語語料，本都反映出語言使用的基本狀況。但是如果進一步去觀察，書面語料以報紙、書籍、雜誌或網頁等為例，則屬文章創作較多。文章創作具有以下特性：

1.用語較固定。

2.具修辭效果。

就語料收集工作而言，固定語的收錄是最切要的。從漢語發展歷史來看，漢語一直有一個相當穩定的基本語詞結構，這使得語言能通古識今。但是這個基本結構也會隨著時代環境的演變，產生新陳代謝的現象。它的過程當是透過「約定俗成」的力量，將某些實用性式微的語詞淘汰出去，將某些漸強的新生語詞補入，進而固定下來。而從語詞固定的過程來看，新生詞的補入過程應是:

自由詞組＝＞準固定語＝＞固定語

也就是任何語詞由誕生至進入語言穩定結構部分，是要經過準固定過程的。這個過程，就整體語言環境來看，反映出從局部至全面約定俗成的事實。不過也有些語詞的一生，只保留了準固定的身分，並未能晉身固定語。這些準固定語，甚或新生的自由詞語，無異也是這個時代環境的產物，調查時，自不容忽視。

年度語詞在進行調查時，所以要分許多類別去收集資料，就是想全方位去掌握社會整體環境的實況，但是假如單就書面語料去觀察，可能就會流失一部分停留於脣吻口語間的語料成分。口語的表述也具有它的特點：

1.急速表達，易生自由詞組。

2.不易修辭，所以存有書面語所未能盡收的語料。

因此，對於口語語料的收集的用心，在於期盼補充書面語料不足的部分，而使往後的調查呈現更詳確的結果。這次的實驗調查，正是朝這個目標邁進的起步。