文字是語言的記錄工具，前人智慧之所以傳承，後人成就之

　　所以流通，皆為文字之功。漢代許慎說文解字敘說：「蓋文字者

　　，經藝之本，王政之始，前人所以垂後，後人所以識古。」是有

　　道理的。但文字流衍，形體隨時孳乳，民間書寫，或見歧異；有

　　些變亂常體，有些自造新字，頗增無謂的困擾。因此，歷代文字

　　整理工作，時有所見，唐代「字樣學」大興，最是具體的說明。

　　「字樣」就是文字書寫的準繩，也就是今天所說的「標準字體」

　　。因此，教育部所研訂的標準字體，實際就是今日之「字樣」。

　　　　教育部標準字體研訂成果公布多年，廣受教育界及資訊界的

　　重視，然前此公告之版本，皆委由專人硬筆手寫，或因印刷勾點

　　不清，或涉個人習慣，難免偶見參差，各界迭有反應。為此，本

　　部國語會成立專案小組，聘請文字、美術、書法、印刷等學者專

　　家，逐字檢覈，並委託華康科技公司以電腦技術製作標準字體母

　　稿，所有筆畫、筆型等問題皆予澈底規範。

　　　　在此電腦資訊極為發達時代，文字的規範尤為必要；標準字

　　體母稿的製作，當可有助於中文資訊，印刷排版的快速發展，而

　　於國字教學亦有所遵循。然而對於廣告業、出版界等媒體的特殊

　　需要，猶未能滿足，因而教育部又繼續委製方體與隸書字體母稿

　　。由於此二種字體有其各自特殊的藝術屬性，必須予以尊重，所

　　以其間少數筆畫形態與標準字體容或略有出入，至於內容格式，

　　則一如楷書、宋體，並無差異。

　　　　今隸書四、八○八字母稿已全部完成，並於民國八十七年十

　　二月公告，內容計有：

　　　　小字體書面稿：約一公分見方乙份。

　　　　大字體書面稿：600×600格式陽片副本乙份。

　　　　字形檔(True type格式)。

　　　　為期此字體母稿能發揮最大之功能，尚祈社會各界多所採用

　　，並乞時賜教正，為感！

　　　　　　　　　　　　 中華民國八十七年十二月 李鍌 敬識