標準字體研訂的檢討與改進
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標準字體研訂的檢討與改進
教育部此套標準字體自公布後，雖受各界重視，細究
之，仍有許多問題有待檢討與改進。試舉幾點論之：
(一)資料處理，應改採電腦管理。
此套字體於六○年代開始處理時，全採人工處理資料
，結果的呈現起初也是由專人抄寫，因此存有許多如筆畫
誤算、字序誤排、字形矛盾等錯誤，雖經反覆校對，也難
免掛一漏萬。因此今後當全由電腦處理，透過程式的管理
，將錯誤率減到最低。若有修正訊息也當建立一適
當發布的方式。
(二)字級的統計，應適時更新。
此套字體字級的統計依據六○年代的環境，但隨時代
變遷，原分字級未必符合今日情形，因此未來應逐年公布
年度的字詞頻統計報告，除供教育界、及資訊業界的參考
外，常用、次常用等字級當亦可隨之調整。
(三)文字的資料，當繼續擴充。
中文字的資料若從文獻觀之，當不止此套四個字表所
納編之數，且文字使用代見新增，為使據於此套字體所開
發出來之資訊軟體能涵括所有古今用字，更多的文字資料
當繼續整理擴充，以期盡括所有中文字資料。
(四)字型的美觀，應持續修飾。
此套字體因屬國內自發性的產品，在字型美觀程度上
仍有許多可以再努力的地方，如字構的胖瘦、高低比例，
或同一部件在不同字構中的筆形變化，也許應持續的、有
計畫的，聘請專家，集思廣益作不斷的調整與修飾。
(五)字體的研訂詳則，當儘速公布。
此套字體的研訂原則雖然向各界屢有所說明，但更詳
細研訂的原則無論教育界或資訊業界皆需求甚殷，因此今
後應可針對不同領域的要求，作專題的說明，若能利用電
腦製作出標準字體的筆畫、字架比例，也許對「字樣」的
確立效果更佳。
(六)字體的研訂史料，應匯編整理。
此套字體的研訂歷史迄今已逾二十年，從最早資料的
剪貼、勾錄至目前電腦字型檔的研發公布，其經過，正是
中國文字現代發展史的最重要歷程。此項工作也可說是政
府在今日國語文教育工作中，於文字方面最重要的成就了。
因此，教育部當著即動手收集相關文獻（包括計畫書、預
算表、研訂底稿、字表的不同版本、工作大事紀、工作人
員名單等），匯編成冊，以供語文研究所需。
凡此六點，皆為教育部今後可努力的方向，但為使此
套字體更趨理想，無論教育界、語文學界或資訊業界似也
可作適當的配合，若有高見皆可適時反映，以使此套國內
自己研發的字樣能更成熟、完善。