臺灣閩南語-散文-教師組

 

第二名-陳士彰【彩券】

陳士彰

現職：台北縣三峽國小教師

作品觀看：

創作理念：

政府的彩券政策，造福袂少殘障的同胞，嘛提供真濟社會福利。
總是也有濟濟人，受著迷人的彩金引誘，陷落佇內底，致到家庭受破壞，囡仔純潔的心靈受傷害，甚至有人喪失家己的生命。
為著喚起社會，對「彩券」有理性的了解對待，毋通心存痟貪，是寫這篇散文的目的。

第二名-黃招榮【我的迷惑佮覺醒】

黃招榮

現職：高雄縣鳳山市文山國小教師

作品觀看：

創作理念：

一九六八年出生的我，大中國的洗腦教育貫穿我成長的過程，在台灣解嚴前，我不曾懷疑過我所受的教育。
但出身勞工家庭的我，自小生活在貧窮線邊緣，在為自己掙一安身立命的同時，卻發現另一個族群享受著許多特殊的權利，及後來發現這些特權是建立在虛構的統治神話基礎上，我開始為台灣人所受的不公平待遇而打抱不平。
本文的內容，是曾存在於台灣社會真實的一面，都是台灣人共同的記憶，沒有任何虛假，期盼能引發所有真心愛台灣的人的共鳴。

第三名-林榮淑【我每冬期待的一張卡片】

林榮淑

現職：臺北市三玉國小教師

作品觀看：

創作理念：

生活切片
活跳跳生鮮切片
不常見

日益惡化的醫病關係
邂逅的福緣
醃漬成字句
自慰

第三名-陳為信【花崗岩島的真情俺公】

陳為信

現職：金門縣開瑄國小教師

作品觀看：

創作理念：

金門是一个一億外年的花崗岩島，硬(tāinn)篤篤(tauh)的花崗石磨出阮一代一代的囝孫堅韌的生命，避過海賊，經過戰亂，行過艱瘠佮困苦的生活。
「俺公」是阮對家己的阿公親密的稱呼，叫一聲俺公，嘛等於是咧呼叫晟養阮成長大漢的這塊堅強的花崗岩島。走過烽火歲月的花崗岩島子民，過著「靠山食山、靠海食海」看天食飯的日子，樂天知命，知足常樂，恬恬佇天涯海角渡過一年閣一年，伊有誠濟真情佮故事，這陣，咱作陣來感受伊的人情味。

第三名-陳素經【懺悔】

陳素經

現職：彰化縣田中國小教師

作品觀看：

創作理念：

少年著癌大不幸
現代人健康的大敵人――癌症，tài著若像予人判死刑；事業、戀愛、婚姻、生囝嘛是現代人不可避免的代誌。舊年細姑仔著癌來過身，猶少年ni-ni；伊的心肝內一定有滿腹辛酸、滿腹的苦楚，嘛有滿腹未了的心願。
為怎樣伊遮緊就來離開？一定是生活壓力。我用第一人稱來創作、來剖析伊的痛苦，行袂開跤、閣不得不走的苦衷。

第三名-廖張皭【Grace】

廖張皭

現職：臺北縣立清水高中國中部教師

作品觀看：

創作理念：

動物是人類的好朋友，狗是咱忠實的伴侶。真濟狗佮人之間使人感動的故事，hông拍作電影，造成一時轟動。有人衝碰買狗來飼，拄著問題煞kah放sak，甚至苦毒狗。這幾年流浪狗的問題愈來愈嚴重。關懷動物生命的團體不斷呼籲：愛伊就毋通放sak伊、用認養代替買來飼、用絶育來代替撲殺。毋知逐家聽著無？《Grace》是阮收留一隻流浪狗的故事。阮希望閣較濟人來疼惜無辜的性命，予一个遮風避雨、有愛、有溫暖的厝。

佳作-王秀容【講古講未來】

王秀容

現職：
臺北縣本土語言指導員、臺北縣鄉土語文輔導團團員、臺北縣立五峰國中教師

作品觀看：

創作理念：

1.利用故事之過去性及期許之未來性，加上十四與四十歲之對應趣味，道出少年的青澀與中年的豁達，期許終身學習，注意抉擇，服務他人，把愛傳出去。
2.欣賞尊重期許學生的多元發展，注重智識及智慧的雙線成長。
3.陳述時代的進步，逢教育內在與外在的快速轉變，擔導引之責的教師，應提升職業意義，與時俱進，以人為本，視學生所需，建立師生新關係，共同走向幸福。

佳作-李月瑛【阿母讀冊記】

李月瑛

現職：國立新竹園區實驗高級中學國小部教師

作品觀看：

創作理念：

每個人身邊都有許多親友，每位親友都有許多人生故事，每個故事都是生活的點點滴滴。記錄這些看來不重要卻值得回味再三的點點滴滴；抒寫一個個不偉大卻讓我們可以滋養生命的故事，就是一個喜歡文學創作的人該做的事。

佳作-李定錦【阮的查某囝愛照鏡】

李定錦

現職：屏東縣崁頂鄉港東國小教師

作品觀看：

創作理念：

偶然間看著我家寶貝這些令人覺得有趣的動作，不知不覺她已漸漸長大。當我寫下這幕情景，許多甜蜜更上心頭。創作的初衷，只想將那有趣的畫面化作永恆的回憶，與兒共有的甜蜜回憶。

佳作-曹麗華【野生寵物】

曹麗華

現職：臺東縣豐榮國小教師

作品觀看：

創作理念：

人講台灣上尾一塊淨土的台東，毋若空氣好，水質讚，自然生態嘛足豐富的，不管是鳥仔、尾蝶仔、抑是火金蛄、獨角仙、鍬形蟲，若親像是厝邊仝款，不時佇身軀邊膏膏纏，想袂到果子狸嘛來鬥鬧熱，蹛佇都市的人一定袂當相信這種代誌，毋過伊確實發生佇咱的生活當中，蹛佇遮的人，有遮爾好的自然生活環境，真正是前世燒好香，祖公仔有保庇。向望台灣永遠攏是囝孫仔佮野生動物生活的快樂天堂。

佳作-黃惠玉【阮兜這隻可愛的戇狗】

黃惠玉

現職：南投縣中寮鄉永和國小教師

作品觀看：

創作理念：

鄉下長大，除了上班時間與同事講話外，大多是閩南語，因為知道閩南語的可愛與可貴。先生與我講話，一直都是閩南語，剛開始自己雖是從小說閩南語長大的，在家也都講閩南語，但在學校卻很自然的自動轉換頻道換國語，即使是先生打電話來都是他說閩南語我國語回應，當時心理可能是怕被嘲笑，然而現在我觀念改了，我很以能講閩南語為傲，畢竟同事或現代上班族中，已經很少有人能像我一樣講得這麼溜了。除了講，更希望為自己留下蛛絲馬跡，所以寫散文參加比賽。

佳作-趙玉華【對挲圓仔講起】

趙玉華

現職：嘉義縣竹崎國小教師兼訓育組長

作品觀看：

創作理念：

時代進步、環境變遷，工商業社會的生活跤步趕、緊。庄跤的大路平閣闊，毋過兩爿的田地足濟放咧荒。透早，讀冊囡仔手捾塑膠橐仔貯咧的早頓，面漚漚對車裡落來，無一句感謝；看著考試單，下晡換爸母的面臭臭。共囡仔教講做人「一定」要有孝，煞問講是安怎「一定」愛，若無愛會按怎？欲食圓仔、肉粽、鹹粿、甜粿隨時就有，早就無稀罕矣！
懷念早日的生活方式、感恩阿母的辛勞、珍惜土地予咱的滋養，所寫的隨手筆記。

佳作-鄭昱蘋【阿爸，請你愛緊好起來】

鄭昱蘋

現職：東興國小教師

作品觀看：

創作理念：

父親中年拋妻棄子，在我們姊弟還在就學的時候。他的荒唐、他的決定，曾經深深傷害過我們母子。不可思議的是，在母親過世多年後，我們接納他、孝養他。就在幾天前六月六日那天，父親因暈眩送進加護病房。病床上蒼白面容的父親，讓我百感交集！本欲以母親為題的創作改弦易轍。我在病床邊，看著想著與父親過往的點滴幾度潸然淚下。
父親這一倒也勾起姊弟間的愛恨情仇。他的荒唐，我們可以恨他棄他；父女的情分，卻叫我們不離不棄他。而今姊弟妹們都衷心渴望父親能早日康復。身為他曾最疼愛的三女兒，我寫下這些時日的感觸，不叫記憶永埋深處。我的阿爸，他出院了。但復健的路仍須仰賴他自己。堅信我對他的承諾，會有圓夢的那一天！

佳作-韓滿【毋甘】

韓滿

現職：嘉義市育人國小級任老師、閩南語輔導員

作品觀看：

創作理念：

一張泛黃的照片勾起無限的回憶、一個兒時的景象喚醒深藏的往事，見景生情，往事幕幕重現。
人生如戲，有歡笑有悲傷、有眷戀有不捨，因有親情、愛情、友情的滋潤，使得生活更多采多姿。親人的生離死別是人生的最痛，心中雖有千萬個不捨，但逝者已矣、來者可追，如能把以前的甜蜜、趣味寫下來，不但能紓發心中的情感，更能止痛療傷化思念為祝福。
樹欲靜而風不止、子欲養而親不待，只怪以前年少不懂事，但願今後能更珍惜身邊所有的人。

佳作-簡惠珠【心悶】

簡惠珠

現職： 高雄縣福誠國小教師

作品觀看：

創作理念：

現代人愈富裕，內心愈是空虛，逐家無閒咧走傱趁食，煞疏忽了上蓋平凡的家庭幸福。我家己敢若嘛是按呢，有一日我咧散步，佇無張持的時陣，看著囡仔天真幸福的笑容深深感動著我；突然心悶著細漢佇外家厝的tp-tp滴滴，予我有用筆共幸福寫落來的衝動。
其實佇身邊，只要你願意，隨時攏是感動，隨地攏有題材。我共心情用文字分享予逐家，希望佇感動之外逐家也會當提筆，為台語文學的重新起步盡一寡心力。