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王秀容 |
現職:
臺北縣本土語言指導員、臺北縣鄉土語文輔導團團員、臺北縣立五峰國中教師 |
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創作理念: |
表象不等於真象,生命由自己定義。初為光鮮雀躍的彩虹,顛覆為阿球的麻煩,冷淡的父親,實則日日關懷。馬桶事件如人生意外,黑色烏鶖如考驗,是困境幽默與美學。承認意外及困境的存在本質,轉念向上向善,心就自由。
天氣、鳥類、食療的自然觀察,喚起樂活人生。
烏鶖的擬聲,創造音韻趣味;色彩及水果的融入,導引色彩與生活事物的認知及對應。
省思現代家庭及校園的人際互動及性別平權概念。
探討職業生涯:記者、消防員、教師、職業婦女。
鼓勵行善服務,正向思考。小善可成溫情改變世界,小兵立大功,要看重自己。 |
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創作理念: |
油桐,予人的感覺一直屬於客家文化,但伊分佈的範圍也有閩南山區地帶,向望透過這个題材傳達族群融合的涵義。本篇小說,透過油桐的角度,描寫民興因為阿爸的過身,面臨做人序細照顧阿母的兩難,也表傳爸母疼惜子女的偉大;閣因為社會的變遷,民興佇工課、家庭的照顧衝突當中,選擇轉去故鄉,本想挫掉油桐林改種其他作物維生,殊不知佇阿母的內心,油桐是伊對阿爸的思念,佇一場因緣際會中,因為尤老師的拜訪,不但保留油桐林,也薪火相傳……。 |
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創作理念: |
闡述現代年輕夫婦組成家庭,雖偶有遭遇困難,但是在親情、信仰以及自身的內省下,慢慢解開繩結,朝向幸福美滿的方向前進。
女主角秀萍原本是單親家庭長大的孩子,一心渴望母愛,然而等到自己結婚之後才發現,經營家庭並不容易,雞毛蒜皮的事都可能令人抓狂。還好,暑假回娘家住幾天,讓心情沉澱下來;同時劇情橫向發展,隔壁鄰居小孩,年紀小小的,就要經歷許多複雜的問題,若大人願意承擔責任時,小孩子就能做他自己,開展未來。
標題「望海」,本意是秀萍思念母親,常去海邊尋求大自然醫治的力量,吹海風、看海浪讓心情得到慰藉。「海」亦可是「宗教」的象徵。最後秀萍和母親一起去看海,是圓滿的結局。 |
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第三名-陳士彰【mî-sín(ミシン)佮「麻吉」老爺】 |
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創作理念: |
對(uì)一台舊裁縫車仔,佮一台老爺車,描寫家庭親情的價值;保惜物件的重要。
佇現今的富裕奢華時代,大部分的囡仔,攏毋知古早生活的艱苦,拍損、討債的現象,不時都看會著。
佇感情亂用的社會,亂愛、凊彩結婚、離婚的現象,造成家庭無完滿。
喚起對物件佮自然的保惜;對家庭親情的重視,是這篇小說的目的。 |
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創作理念: |
台灣這塊土地蘊含著豐富多元族群文化,毋閣總因為歷任統治者夯著政治史觀、民族史觀和偉人史觀的大旗,予咱的社會充斥著一元化的認知,若親像「非我族類,其心必異」也因此「非我族類,起而攻之」。藉著本文欲說明省籍情結、族群優越感所產生的不良後果。
其次,早期原住民佇以漢人為主體的社會內底,遭受不公平的對待和錯誤認知。「人若無知即無情」咱若會當對 的文化和困難,加一寡了解並且體諒、尊重,族群融合的美夢才有機會成真。 |
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創作理念: |
有一工我去新竹城隍廟參觀,看著一个老阿媽綴著內底的道士唸唸有詞,道士咧作法阿媽佇邊仔專注綴咧做。行出來外口,圓環有一間鐘錶行,保持著古早的氣味。閣循著城隍廟前的護城河親水公園直直行,看著以前的古蹟今仔日有無仝款的氣氛,就想著以前無一定遮有啥物奇怪的故事發生。
佇台灣的這片土地上,如果會使共文學結合地方的特色,毋但會使發揚文化嘛會使發展觀光,予人對遮个所在有趣味,所以用關懷在地的感情寫出這篇故事。 |
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創作理念: |
呼籲大家響應「綠海計畫」――多種樹,護持成樹、老樹。 |
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創作理念: |
高雄捷運有紅佮橘兩條線路,紅線佇二○○八年三月初九通車,南爿對小港站開始,終點站佇岡山。橘線猶未完工,西爿對西仔灣站開始,終點站佇大寮,預定佇二○○八年八月底通車,未來猶閣有延長的計畫,提供大高雄地區便捷的交通,對當地居民的生活將會產生誠大的影響。本文以短劇的型式呈現,運用趣味的閩南語俗諺語,藉著一家人的對話,記錄初次坐高雄捷運的經驗佮沿路的景緻,其中蘊含著交通安全、環保、海洋文化、鄉土情懷等等的教育內涵。 |
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