文學同環境个關係，係盡密切恁密切个。本文《火焰蟲个季節》材、內容，來自於作者生活个環境、生活个經驗，主題、觀點來自於作者所有過个觀察、教養、體會同聯想。
文章裡肚个內容包括有：南庄神桌山个山林體驗、暗夜山林个親身經驗、從細到大對火焰蟲个觀察同生態了解、傳統同創新个客家童謠這兜，聯想、調整、結合起來，希望做得表現火焰蟲个季節氣氛同色彩，以及未來有關火焰蟲个想望。也希望這兜單純个想望，做得在未來實現。

出世在貧窮个佃農家庭，從細過等困苦衰過个日仔，三餐除了番薯還係番薯，雖然生活艱苦，但係一家和挼快樂，從來毋識怨天怪地。自知人事，曉得擎掃把，就加減摎屋下加減。到較大兜，田事毋識斷，做到半生死。尤其係細妹仔，大咧就愛遽遽賺錢幫忙顧家，奈有書好讀。無想到越艱苦个日仔越使得想愛認真打拼，想愛努力來過好个生活。
現下社會，生活豐湧自然，頭過个艱辛後生人全毋相信，還摳削麼人喊你恁早出世，正實無結煞。
「食水愛想水源頭」，企在教書先生个立場，想愛寫兜「真情真義」个文章，分後生子弟來轉想，能夠知世大人个艱苦，做得知福惜福，好好來珍惜現下幸福个生活。

本文以緬懷母親生前的生活點滴切入，敘述五件刻骨銘心的回憶，串連母親對子女童年時期無怨無悔、無微不至的呵護關懷與照顧。由於家父過世得早，當時子女還小，母親承受了「母兼父職」的重擔，教育我們十一個子女，其中的艱辛不言而喻。母親是一位典型的客家婦女，一生勤儉持家，雖然沒受過正規的教育，但其身教言教，卻影響了子女們的一生，讓我們受用不盡。母親的身影，時常縈繞在我們心中，也是我們現在教導自己子女言行的典範。

離開家鄉二十零年了。二十零年來時時會轉來行行看看，起頭看得家鄉一點一滴慢慢改變，這恁多年來，緊變緊快，緊變緊多。成時一駁仔無轉來，有兜位所強強會認不出來了。看了面前个新建築，想到頭擺个夥房屋，心肝頭會著驚！新个東西雖然好，老東西也不好全放恁。新東西是進步个代表，老東西是阿公婆个源頭。樣般形佇新舊之間維持公平，分恩兜个後生人進步又傳統，係大家要打拚个目標。大家要煞猛兜喔！

我一直把學生當作自己的孩子，看著他們一個個長大離開學校，我一直留在這裡，好像永遠在河中擺渡的船夫。偶爾，會有長大的孩子，帶著童年神似的容顏，來到我的面前。像小時候一樣，讓我分享他們的故事。翰翰就是這樣的孩子，他的故事絕對是悲情的，但他在敘述的時候，我仍然看得到他心裡的陽光。當我知道，那讓他持續樂觀的溫暖，竟然是很久很久我給他的，我心裡的震撼是難以形容的。於是，我用這樣的作品，描述一段師生緣。

「養兒方知父母恩」、「養兒方知父母心」、「養兒方知親子情」。筆者長子正是「ADHD」兒童（注意力不集中過動症），成長之路，異常艱辛；加以從事國民教育工作，教導各種身心障礙或問題家庭孩童，接觸心力交瘁的父母或缺乏妥適照顧的孩童，常令我心有戚戚。
感謝犬子帶予我不同視野，讓我照見自己的不足，也看到自己的幸福，體悟父母與教師工作的神聖與責無旁貸。疲倦時，我告訴自己：「烏雲背後總是青天」，長夜將近，黎明就要來臨！