臺灣閩南語-現代詩     
李長青 【批】
林文平 【西海岸二帖】
陳利成 【戀歌】
 
第一名 李長青 【批】

我希望能夠一直為在這個時代裡受苦、受難的人寫詩,然而,他們出現在我的詩中,增加了詩的可讀性,但是,他們的人生呢?

現職:臺中縣草湖國民小學 教師兼導師

 
第二名 林文平 【西海岸二帖】

為著欲證明愛臺灣毋是一種口號,這一兩冬來,我臺灣行透透,每一个鄉,每一个鎮攏予我真感動。堅實的聲音,純樸的力量,佇咱上敬疼的這片土地生湠,我想用臺灣的筆寫咱的故鄉,這是天公地道的代誌,朋友--啊!毋通閣躊躇--囉!

現職:高雄縣中山工商教師

 
第三名 陳利成 【戀歌】

每一个人攏有一條戀歌,每一个人嘛攏是一條戀歌。一个人一世人,長長短短真歹講,愛,是予人向前行的人生力量。佇這个島國各民族的母語猶未消失進前,咱做伙用愛來祈禱,溫暖人性命的聲音,會久久長長永遠迴響……感謝評審先輩的賞識,戀歌,會閣繼續唱落去。

現職:彰化縣埔心國民中學國文科教師

 
蔡宗餘 【色水】
鄭雅怡 【Kám ē-sái koh mn̄g būn-tê,Siōng-tè? ── huán-síng Tâi-uân To̍k-li̍p Kiàn-kok ūn-tōng】
王一如 【八卦山ê過客】

 
第一名 蔡宗餘 【色水】

在這五花八門色彩洋溢的世界,我們在舉手投足間,總是與顏色相連相繫不曾間斷。在可觀察的物體上,如蔚藍晴天、翠綠池水、蒼蒼白雪;於抽象性的事物是否也是如此呢?基於這樣的想法,讓我想試著以顏色來表示較為抽象的情感。
臺語「色水」即是顏色的意思。我們常將各種顏色賦予各種意境與情緒,在〈色水〉中,使用紅、黃、藍三種顏色,表達三個感情階段,藉由顏色的特性來傳達追求期、熱戀期、失戀期的心境,追求期、熱戀期、失戀期是具有時續性、階段性,但是是否具循環性呢?就值得我們想想了。

現職:國立新竹教育大學 臺灣語言與語文教育研究所 碩士班二年級

 
第二名 鄭雅怡
【Kám ē-sái koh mn̄g būn-tê,Siōng-tè? ── huán-síng Tâi-uân To̍k-li̍p Kiàn-kok ūn-tōng】

 

現職:國立臺灣師範大學 臺灣文化及語言文學研究所 博士班

 
第三名 王一如 【八卦山ê過客】

現代詩〈八卦山 ê 過客〉蒙評審老師青睞,榜上有名,不勝感激。每年3、4月間,眼看著對季節敏感的黑面琵鷺,從寒冷的北地出發,抱著朝聖者的虔敬心,通過一次又一次、自然的或人為的障礙,如僧侶般的孤單旅程,只為了頂禮膜拜彰化八卦山的大佛,尋思生命的意義。而受大佛庇蔭的我,馳騁於候鳥倏忽閃過的雲靄下,薦渡乙未戰爭殉難先烈的英靈;在分秒延續的歷史洪流裡,沈浸在綺麗的自然氛圍中。關懷心情油然而生,繼而提筆創作此詩。

現職:國立臺中教育大學 臺灣語文學系 四年級

 
柯柏榮 【監獄速寫】
陳東賢 【心內字】
劉明新 【小林村悲歌──祖靈,啊,祖靈】
 
第一名 柯柏榮 【監獄速寫】

感謝評審的肯定!
《監獄速寫》是我佇監獄內寫的「鐵窗短歌」系列的其中20首。「三行詩」的形式是模仿方耀乾博士的「福爾摩沙短歌」系列,短短3行,欲表現出詩的準度佮密度,是我學習方博士佮自我訓練的目標。
「文學創作」是一條孤單的路,我足幸運,黃南海老師啟蒙、陳金順兄引tshuā,以及濟濟先輩文友鼓勵佮支持,予我佇這條路行了真順。
「臺文」賜我蓮花化身,感謝所有關心我的友志。這个獎,我猶原欲獻予我年老的阿母。感謝上帝!

現職:柯家素食老闆

 
第二名 陳東賢 【心內字】

謝謝評審老師挖掘出斑駁的〈心內字〉,一起感懷一段似曾相識的愛情故事。謝謝我太太常常在半夜裡,陪我一起烹調突如其來的靈感,共享一道道鮮美的文字美食。
拉近詩與歌、人與文字的距離,是我創作的原始動機,用淺顯易懂的文字,讓優美的語言傳誦下去,是享受,更是期許。近年來致力於閩南語詞曲創作,其中〈無邊無岸〉和〈愛哭的時陣〉收錄在江蕙《博杯》專輯,希望能結合更多志同道合的人,投入閩南語歌詩的創作行列,〈心內字〉它是一首旋律動人的歌詩,也是一座結緣的橋樑。

現職:翔安企業社經理

 
第三名 劉明新 【小林村悲歌──祖靈,啊,祖靈】

食到七老八老,才佮人參加母語文學創作的比賽,講來是真見笑的代誌。毋過,有生之年,我會珍惜這个機緣,繼續寫看覓。誠早,我就想欲用台語寫臺灣人的歷史佮靈魂;用母語寫臺灣人的悲情佮向望,嘛寫臺灣人的過去佮未來。對我來講,詩是真好的方式,嘛是真好的武器。我希望臺灣人若讀我的詩,會當感動,會曉反省,閣會喚醒伊對臺灣土地的疼。

現職:退休教師

 

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