第二名 徐熏娸 《戲說・長流水》

阿姆个話，陪等𠊎尋著自家个路，分稟賦發光。
感謝評審个圈點，分「戲說・長流水」做得蹶上第八屆閩客文學獎个頒獎臺謝幕。
長流水，流流流流‧‧‧‧‧‧。
流入歷史成鏡、流入童年成路、流入氣候成詩、流入田心成戲。
「食水愛知水源頭」阿姆教个話，一直流在心肝窟，不敢添放忒。
𠊎會記得阿姆个話，留歇客家文化个長流水。

《作品賞析》

鏡鮮个河壩，係一面歷史
悠悠仔流過，阿太个年代
水面映出个面容，係風霜
皺皺个手巴掌，毋願老
恬恬仔篩下个心心念念
嗄從手指罅流入黑水溝

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  第三名 曾若涵 《佛祖街个老冰箱》

比起受傷，更可怕的是一成不變的自己。──《きょうは会社休みます。》

      自小，客語的音聲就在腦袋裡打轉，存在阿公阿婆與阿爸溝通的畫面裡，存在姐公與阿姆閒話家常的畫面裡。只要大人正面朝向我，他們就全數切換成國語。小時候以為國語是屬於我的語言，長大了才知道不是。當阿姆累積了年歲，說話顛顛倒倒，開始用大量客語對我講述。我試著模仿阿姆的四縣腔，翻弄兒時記憶，順手寫下了阿爸與他的阿爸的故事。美中不足的是，阿爸的故事，應當要搭配海陸腔的底色才對。

《作品賞析》

佛祖街个老屋下有一隻老冰箱
阿爸个年少、阿公个壯年
都放落紅色花紋油紙袋冷凍起來
恁樣，情感正毋會溶忒
佢等个語言也凍都硬硬
亦好，毋使多交流

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  第八屆教育部閩客語文學獎客家語現代詩類教師組 評審感言

  撰稿:利玉芳

  第一名詩作 ：𠊎愛用「祖宗言」寫一首詩送分你 ——致溫送珍先生

    寫一位平凡人物-溫送珍先生的堅韌慈善，他努力奮鬥並且回饋社會，幫助貧寒，用普遍性認知的語言讚美他對社會付出的溫暖 。文詞中（粄印與泥肉）的表現相呼應，敘述性情中人，先生造橋、鋪路、體恤人生 、種福田，讓語言文化承傳，詩文有溫暖貫通情感，結構組織有力。

第二名詩作：戲說・長流水

    詩文首段以（鏡鮮的河壩，係一面歷史）帶進來，流過年代風霜的思念；番綻的河壩，係一齣童年，寫法貼切，引申到家中生活寫實的題材，雖然有些複雜，但是不離題；當河壩乾枯期比喻像（一尾泥蛇）對水的渴望 ；末段寫田中水色和收成結果的喜樂，做一齣收冬戲結尾 ，綜合性的視野，文詞結構通順，題材豐富多元。

第三名詩作：佛祖街个老冰箱

    內文描寫阿爸要當兵時，阿公在他的背包裡放了冰箱裡風乾的老福菜，阿爸又偷偷地放回冰箱裡，阿公認為兒子沒有真正帶走鄉愁，想念兒子的影子 於是從駛過鐵路車站的火車、縱谷的稻禾、浮雲裡找尋，其實佛祖街的家就是一隻冰箱，題材借景、借物、借情，從寒冷到有溫度的時空跨境的語言描寫親情。

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